JMD forscht
Studie des JMD Bonn zu Jugendintegrationskursen
Der JMD Bonn hat unter Federführung von Vesna Varga den Forschungsbericht "Deutsch lernen in Jugendintegrationskursen - die Heterogenität der Lerngruppen und die Auswirkungen auf Lernprozesse und -ergebnisse" vorgelegt.
Seit Januar 2005 existiert mit in Kraft treten des neuen Zuwanderungsgesetzes erstmals ein Integrationsangebot für ZuwandererInnen in Deutschland. Kernelement der Integrationsangebote des Bundes sind die Integrationskurse, bestehend aus 600 Unterrichtsstunden Deutschsprachkurs und 30 Unterrichtsstunden Orientierungskurs. MigrantenInnen sollen hier die für Integration und Leben in Deutschland zentralen Deutschsprachkenntnisse und darüber hinaus Grundkenntnisse zur Rechtsordnung, zur Geschichte und Kultur in Deutschland erwerben.
Die Mitarbeiterinnen des JMD Bonn haben seit 2005 nahezu einhundert TeilnehmerInnen von Jugendintegrationskursen sozialpädagogisch begleitet. Durch die intensive und gemeinsame Arbeit an deren schulischer, beruflicher und sozialer Integration ist umfassendes Datenmaterial entstanden, dessen Analyse Aufschluss über Hintergründe und Problemstellung, aber auch Potentiale der ZuwandererInnen gibt.
Der Forschungsbericht kann als pdf-Datei herunrunter geladen werden.